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Arbeitsschwerpunkt
Türkei
Materialien,
Reiseberichte, Links
Vorgeschichte
Zwei Reisen in den Iran mit Durchquerung der Türkei
1970
Zeitungsberichte
von der Iran-Forschungsreise Voigt/Eilers 1970 zur Erstellung einer
geographischen Examensarbeit über die Provinz Fars (Zagros-Gebirge
zwischen Esfahan, Shiraz und Küste des Persischen Golfes)
1974
Reise 1974 mit
Schülern der Bismarckschule Hannover mit zwei VW-Bussen durch
Jugoslawien, die Türkei nach Iran (Tabriz, Kaspi-Küste, Tehran,
Esfahan, Shiraz): Zeitungsberichte aus Hannover.
Résumé
Türkei-Veröffentlichungen auf
http://www.tuerkei-didaktik.de vom
Türkei
Studienfahrten
Türkei
Studienfahrten
-
Grundlagen des
Reisekonzepts - Ein Überblick über Orte und Stätten in der Türkei
Grundkonzeption von Studienfahrten in die Türkei
Städte und Stätten in der Türkei
Überblick
Die
Türkei-Partnerschaft der Bismarckschule Hannover -
Die Partnerschaft mit
der Istanbul Lisesi
Ein Jahrzehnt Türkeipartnerschaft
Ein Bericht über die Partnerschaft der Bismarckschule Hannover mit der
Istanbul Lisesi 1985 bis 1996 im Rahmen der Arbeit einer
UNESCO-Projekt-Schule
Mit dem Reisebericht der Türkei-Studienfahrt der
Türkei-Arbeitsgemeinschaft der Bismarckschule im Frühjahr 1996
(11.-28.05.96)
Mehr
als ein Jahrzehnt Türkei-Partnerschaft der Bismarckschule Hannover - Ein
Rückblick
1985
Erste Versuche und erster Kontakt mit
der Istanbul Lisesi, Unterkunft in Istanbul im Hotel Yeni Istanbul,
Rundfahrt mit Linienbussen Ankara,
Konya,
Kappadokien, Izmir, Pergamon, Troja
1987
Sommerferienfahrt mit
VW-Bussen durch die Türkei in den Nahen Osten (Syrien, Jordanien, Ägypten
und Israel)
1989
Aufenthalt in
Istanbul und Unterbringung in Familien durch die Istanbul Lisesi
Rundfahrt mit gemietetem Bus nach
Ankara, Kappadokien, Konya, Izmir, Pergamon, Troja
1992
Aufenthalt in
Istanbul und Unterbringung in Familien durch die Istanbul Lisesi
Rundfahrt mit
gemietetem "Midi-Bus" nach Ankara, Kappadokien, Konya, Antalya, Pamukkale,
Selcuk, Rückflug von Izmir
1994
Aufenthalt in
Istanbul und Unterbringung in Familien durch die Istanbul Lisesi
Rundfahrt durch Kappadokien,
Ankara, Konya, Pamukkale,
Ägäis-Küste
1996
Einige
Gedanken zu unserer Türkei-Reise 1996
2005
Aufenthalt in Istanbul und Unterbringung in Familien durch die Istanbul
Lisesi
Türkei-
Rundfahrt Ankara, Kappadokien, Konya, Istanbul. Studienfahrt in den Osterferien 2005
- Kurzbericht
- Fototagebuch
(auf www.tuerkei-didaktik.de)
-
Fototagebuch
Eckart Brix (Ankara, Kappadokien)
(auf
www.tuerkei-didaktik.de)
Pläne für die Zeit 1998 bis 2004
Türkei
Studienfahrten -
Bericht über die
Türkei-Aktivitäten im Schuljahr 2001/2002 im Rahmen von
InfoSCHUL II-2
Pläne
für die weitere Türkei-Arbeit
Eine noch nicht realisierte Tagung
- "Die
Muslime und der Westen –
Werte als Wandlungskontinuen" - Ursprüngliche Planung auf dem Sonnenberg 2002
Schulpartnerschaft
Gerhard
Voigt / Lothar Nettelmann / UNESCO-Club Hannover
Ein Jahrzehnt
Türkeipartnerschaft
im Rahmen der
UNESCO-Projektschul-Arbeit der Bismarckschule Hannover
und der Schulpartnerschaften mit İstanbul und Poznań
(Langfassung aus unserer
Buchpublikation)
Gerhard Voigt:
Einige Gedanken zu unserer
Türkei-Reise 1996
Gerhard Voigt: Bericht für
Politik unterricht aktuell: Ein Jahrzehnt Türkeipartnerschaft*
Gerhard Voigt
Ein Jahrzehnt
Türkeipartnerschaft (Langfassung aus unserer
Buchpublikation)
Ein Bericht über die Partnerschaft
der Bismarckschule Hannover mit der Istanbul Lisesi 1985 bis 1996
im Rahmen
der Arbeit einer UNESCO-Projekt-Schule - (Auszug)
Gerhard
Voigt: Ein Jahrzehnt Türkeipartnerschaft
politik
unterricht aktuell: Heft 1-2/1998.
Reformen im Politikunterricht –
Konzeptionen und
Unterrichtspraxis
Hannover, 1998.
Gerhard Voigt:
Mehr
als ein Jahrzehnt Türkei-Partnerschaft der Bismarckschule Hannover.
Ein
Rückblick
Gerhard
Voigt
Mehr
als ein Jahrzehnt Türkei-Partnerschaft der Bismarckschule Hannover
(revidierte Fassung)
Gerhard
Voigt
Die
Türkei-Partnerschaft der Bismarckschule Hannover.
Die
Partnerschaft
Gerhard
Voigt
Die
Türkei-Partnerschaft der Bismarckschule Hannover.
Die Partnerschaft
mit der Istanbul Lisesi mit
der Istanbul Lisesi
Gerhard Voigt /
Lothar Nettelmann:
Die Arbeit einer UNESCO-Schule:
z.B.
Schulpartnerschaften mit Polen und der Türkei
Didaktische Schriften
Gerhard Voigt: Konya – Die
andere Stadt
Stadtentwicklung und
Stadtidentität in einer semiperipheren Region
Doz. Dr. Y. Gürcan Ültanir:
Schulen der
griechischen und armenischen Minderheiten in der Türkei.
Kultur und Interkulturalität.
politik unterricht aktuell, Heft
1/2003
Gerhard
Voigt:
Zur
Geschichte des türkischen Schulsystems
Die
gesellschaftliche Situation vor dem Ersten Weltkrieg
Atatürk
und die Revolutionierung der türkischen Gesellschaft:
Die
Entwicklung eines westlichen Schulsystems
Die Beziehungen zwischen dem türkischen Erziehungssystem
und den Berufsstufen
Die
Bildung in Zeiten des gesellschaftlichen Umbruchs
Anmerkungen
zur heutigen Situation der türkischen Schulen
Stundentafel für das Technische Gymnasium (Bau-Abteilung)
politik
unterricht aktuell:
Gerhard Voigt, Türkei [Schulwesen]. Hannover, 1994.
Publikationen
Dursun
Tan:
Das Menschenbild im
Koran (Islam)
Vorbemerkungen
1.
Die Erschaffung von Himmel und Erde
2.
Die Erschaffung von Adam (Adem)
3.
Die Erschaffung von Eva (Havva)
4.
Erbsünde (Ursünde) und die Unvollkommenheit des Menschen
5.
Implikationen des Menschenbildes für Gesellschaft und Lebenswelt
6.
Toleranz
7.
Pluralisierung
8.
Schlußwort
auch auf:
politik
unterricht aktuell:
Vertane
Chancen – Paradigmenwechsel in der Politischen Bildung?, Hannover, 1999
Prof. Dr. Elçin Kürşat:
Deutscher und türkischer
Staatenbildungsprozess. Ein Vergleich
Elçin Kürsat-Ahlers:
Haremsfrauen und
Herrschaft im Osmanischen Reich in seiner Blütezeit
Corrina Gomani:
Multikulturalismus, Arbeitsmigration und
Globalisierung
Gerhard
Voigt:
Probleme der Nationalstaatsbildung und Modernisierung an der Peripherie
Europas. Gesellschaftlich-historische Anmerkungen zur Türkei
Gesellschaftlich-historische
Anmerkungen zur Türkei
Thesen
zur Problematik des Wandlungsprozesses zur Staatsgesellschaft in der heutigen Türkei
auch auf:
politik
unterricht aktuell: Zivilisationen.
Hannover,
1996
Gerhard Voigt: Die Türkei auf dem Weg zur
EU-Mitgliedschaft:
Chancen und Probleme
Situationserörterung zu Beginn des Jahres 2000 an Hand eines
Zeitungsberichtes aus der Hannoverschen Allgemeinen Zeitung
Lothar
Nettelmann:
Lösung: Toleranz ? –
Stichworte zum Thema »Das Kopftuch als Symbol«
politik unterricht aktuell,
Heft 1/2003: 1-10
Kopftuchstreit
Offener Brief
an den Herrn Ministerpräsident Christian Wulff – und eine Antwort
politik unterricht aktuell,
Heft 1/2003
Gerhard Voigt: Südostanatolien
als internationaler Konfliktherd - Ursachen und Perspektiven
1.
Intention, Konzept, Lage und Reichweite des Güneydogu Anadolu Projesi
2.
Internationalen Wirkungen des GAP
3.
Die politischen Interessenlagen der Nachbarstaaten
4.
Mögliche politische Bewertungen des Kurdenkonfliktes und der PKK.
5.
Ein Vorbild für andere regionale Großprojekte, marginalisierte Wirtschaftsräume
zu entwickeln?
politik
unterricht aktuell: Wandlungen
der Politischen Bildung I. Hannover, 1995
Corrina
Gomanie und
Dursun Tan:
Die Rolle des religiösen Diskurses in der
Erziehung -
unter
besonderer Berücksichtigung der deutschen türkisch-muslimischen Minderheit in
Deutschland
Einleitung
I.
Die Tragweite kultureller Differenzen
II.
„Religion als kulturelles System“
III.
Der Islam und seine Bedeutung für die türkische Minderheit der
Bundesrepublik Deutschland
IV.
Religiös-kulturelle Hintergründe von Problemfeldern in der pädagogischen
Arbeit
1.
Aufklärung versus Nichtaufklärung?
2.
Humanisiert versus Nichthumanisiert?
3.
Traditionalistisch versus Modernistisch?
4.
Der öffentliche Raum
5.
Die Geschlechtlichkeit des Menschen
6.
Reinlichkeitsvorstellungen
7.
Religion als „historisches Gedächtnis“ und Diskursform
Ein
Beispiel aus dem Schulalltag:
Schlussbetrachtung
politik
unterricht aktuell: Politisches Denken – Politisch Handeln. Hannover, 1997.
Prof. Dr. Elçin Kürşat: Zur Verpflichtungder Ehre
Aus: politik unterricht aktuell, Heft 1/2002: 12-22
Prof. Dr. Dawud Gholamasad: Die Selbstmordattentate der
Islamisten als Funktion der Destruktivität ihres Wir-Ideals. Zum Islamismus als
mobilisiertes Widerstandspotential der islamisch geprägten Menschen
gegen die als Imperialismus erfahrene Globalisierung.
Aus:
politik unterricht aktuell, Heft 1/2002: 3-11
„Tod, Haß und Ehre – Zur
gesellschaftlichen Funktion mörderischer Selbstkonzepte“
Aktuelles Colloquium zur
Politischen Bildung
politik
unterricht aktuell, Heft 1/2002: 1-2
LINKS:
Türkisches Fotoalbum (Schülerreisen der Bismarckschule Hannover)
auf der Web-Site de
Deutsch-Türkische
Vereinigung für Sozial- und Geisteswissenschaftlichen Austausch, Hannover, e.V.
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